Naslov (srp)

Strategije čitanja pripovetke Deca Iva Andrića

Autor

Bojanić Ćirković, Mirjana

Publisher

Opis (srp)

Andrićeva pripovijetka = Andrićs Erzählung, 2022, str. 201-219

Opis (srp)

U više od osam decenija dugoj istoriji recepcije Andrićeve pripovetke Deca uočavamo ne samo njenu inspirativnost za različita kontekstualna i interdisciplinarna tumačenja već i njen veliki značaj, između ostalog potvrđen zastupljenošću u nastavnim planovima i programima propisanim od strane ministarstava više država, što doprinosi i njenom velikom uticaju na formiranje ličnosti čitaoca od osnovnoškolskog uzrasta, pa nadalje. Cilj ovog rada je ukazivanje na nekoliko dominantnih aspekata interpretacije pripovetke Deca imanentnih Andrićevoj poetici i zastupljenih među savremenim čitanjima dela ovog pisca. Težište rada je na sledećim problemima: analizi pripovetke Deca u nastavnoj praksi, kroz moguće okvire čitanja (formalni, kontekstualni – poetički i internacionalni tematski okvir) i kroz primenu savremenih kognitivnonaratoloških koncepata čitanja kao uranjanja, transfikcionalnog identiteta grupnog lika dečje družine i poetike opisa. Završni deo rada predstavlja nacrt dekonstruktivističkog čitanja Andrićeve pripovetke Deca sa aspekta Kjerkegorove filozofije egzistencijalizma. U zaključku rada revalorizuje se umetnička vrednost pripovetke Deca iz ugla savremenih metodoloških paradigmi.

Jezik

srpski

Datum

2022

Licenca

Ovo delo je licencirano pod uslovima licence
Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 - Creative Commons Autorstvo - Nekomercijalno - Bez prerada 4.0 International License.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode

Predmet

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Srpska književnost (studije)

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Srpska književnost (studije)

Deo kolekcije (1)

o:2235

Radovi istraživača Filozofskog fakulteta u Nišu