Naslov (srp)

Transformacija pedagoških odnosa u eri digitalne nastave

Autor

Đorđević, Marija

Opis (srp)

Godišnjak za pedagogiju, br. 1, 2025, str. 33-49.

Opis (srp)

Као важан елемент школске, али и дидактичке културе, педагош- ки однос између наставника и ученика веома утиче на квалитет и ефикасност васпитно-образовног процеса. У условима убрзане дигитализације наставног процеса, сасвим су извесни измењени односи као последица нових/модифико- ваних улога, задатака и наставног рада уопште. Намера аутора била је да се тео- ријском анализом анализирају карактеристике учења и поучавања у дигиталном окружењу, а онда и трансформација педагошких односа, те да се идентификују могућности за унапређивање педагошких односа у новоконструисаним дигитал- ним околностима. Идентификоване су бројне позитивне, али и бројне негативне стране измењених педагошких односа. Неопходност интегрисаног приступа предностима дигиталне и традиционалне педагогије, превазилажења уочених недостатака кроз дидактичко-методичко практиковање обрнуте учионице у на- ставном раду, те акценат на хуманизујућим односима наставника и ученика само су нека од потенцијалних решења.

Jezik

srpski

Datum

2025

Licenca

Ovo delo je licencirano pod uslovima licence
Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 - Creative Commons Autorstvo - Nekomercijalno - Bez prerada 4.0 International License.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode

Predmet

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Obrazovanje

digital teaching, digital technology, digital education, ICT, pedagogical relationships

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Obrazovanje

игитална настава, дигитално образовање, дигитална технологија, ИКТ, педагошки односи

Deo kolekcije (1)

o:2235

Radovi istraživača Filozofskog fakulteta u Nišu