Naslov (srp)

Iskustvo kao osnova učenja i razvoja na predškolskom uzrastu

Autor

Stanisavljević Petrović, Zorica

Opis (srp)

Godišnjak za pedagogiju, br. 1, 2025, str. 7-19.

Opis (srp)

U savremenom predškolskom obrazovanju sve više se afirmišu pristupi koji detetu omogućavaju aktivno učešće u procesu učenja. Jedan od najznačajnijih među njima jeste iskustveno učenje – model koji naglašava sticanje znanja kroz lično angažovanje, igru, istraživanje, eksperimentisanje i refleksiju. Ovaj rad ima za cilj da, putem teorijske analize i pregleda ključnih zakonskih i programskih dokumenata, ispita značaj i doprinos iskustvenog učenja celokupnom razvoju dece predškolskog uzrasta. Analizom zakonskih i programskih dokumenata utvrđeno je da sistemska i programska osnova u Srbiji eksplicitno podržava principe iskustvenog učenja, čak i kada taj pojam nije direktno imenovan. Na osnovu uvida u savremene naučne izvore, potvrđeno je da iskustveno učenje doprinosi kognitivnom, emocionalnom, socijalnom i motoričkom razvoju dece. Učenje u ovom modelu nije odvojeno od stvarnog života, već se dešava kroz interakciju sa ljudima, materijalima i pojavama iz svakodnevnog okruženja deteta. Time se ne samo usvaja znanje, već se razvijaju i ključne veštine i sposobnosti koje su osnova za dugoročni obrazovni i lični razvoj.

Jezik

srpski

Datum

2025

Licenca

Ovo delo je licencirano pod uslovima licence
Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 - Creative Commons Autorstvo - Nekomercijalno - Bez prerada 4.0 International License.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode

Predmet

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Obrazovanje

iskustvo, učenje, deca, razvoj, veštine

OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Obrazovanje

experience, learning, children, development, skills

Deo kolekcije (1)

o:2235

Radovi istraživača Filozofskog fakulteta u Nišu